Penerapan Teknologi Augmented Reality pada Mata Pelajaran Tata Surya dengan Metode Marker Based Tracking

Abstract

Dalam pembelajaran IPA terdapat pelajaran yang di khususkan untuk memahami sistem tata surya. Pemahaman tata surya diperlukan untuk usia dini agar mereka tahu bagaimana terjadinya pergantian siang dan malam,memberi tahu ada planet selain bumi yang kita tinggali. Pada SDN Lembang pembelajaran masih dilakukan secara konvensional, yaitu menggunakan alat peraga yang berbentuk replika atau jiplakan alat tata surya yang diciptakan dengan ukuran lebih kecil. Alat peraga memiliki peran besar dalam suatu pembelajaran karena meningkatkan semangat serta antusiame belajar siswa kelas VI, sekolah sudah menyapkan bermacam alat peraga tetapi sayang alat peraga tidak bisa dipakai dirumah siswa disebabkan dengan alat yang cenderung besar yang mengurangi kepraktisan dan harga yang mahal. Selain untuk inovasi Planetarium dibuat untuk mempermudah pembelajaran siswa dalam pelajaran IPA khususnya tata surya yang sekarang sedang sekolah dirumah atau daring. Planetarium adalah sebuah aplikasi berteknologi Augmented Reality yang dibuat dengan Unity. Cara penggunaannya dengan memindai sebuah marker atau penanda menggunakan kamera, lalu objek 3D Planet akan muncul di atas marker atau penanda tersebut. Dengan memakai aplikasi planetarium siswa kelas VI SDN Lembang terbantu proses pembelajaran daringnya tentang tata surya.